LE CONCEPT DES INSTITUTS DE LA PARENTALITÉ
Prendre soin de nos enfants : une responsabilité et un engagement de chaque jour
Pourquoi attendre ?
Nos discours sont souvent soucieux du présent des enfants et de leur avenir, mais dans les actes, que posons-nous ? Comment agissons-nous pour leur offrir un environnement sécurisant dans lequel ils vont pouvoir s’épanouir et révéler leurs potentialités ? Dès sa fondation en 2014 par le Dr Anne Raynaud, l’Institut de la parentalité a décidé de s’engager au service des enfants et auprès de tous les acteurs qui modèlent son écosystème. Comme les pièces d’un puzzle, chacun a sa part, du parent à « l’éducateur », du soignant au responsable politique ou au juge.
Les 1000 premiers jours
Les avancées scientifiques dans le domaine du neurodéveloppement de l’enfant offrent à tous, les moyens de se mobiliser et d’ajuster postures parentales et professionnelles. La théorie de l’attachement et les neurosciences ouvrent à de nouvelles modalités d’interventions, que les équipes de l’Institut de la Parentalité mettent en oeuvre, en s’appuyant sur deux principes fondateurs :
• Ne pas attendre l’installation de la souffrance psychique ou la survenue de troubles.
• Intégrer dans leurs pratiques les périodes sensibles qui jalonnent l’histoire des enfants ET les connaissances scientifiques actualisées.
Ces fondements témoignent de la profonde aspiration de l’Institut de la parentalité à participer à la construction d’un monde soucieux de ses enfants, désireux de leur offrir une trajectoire développementale harmonieuse.
Les missions des Instituts de la Parentalité
Les Instituts se sont développés sur le territoire français (Fédération) pour répondre au besoin urgent de multiplier les interventions dans le champ de la prévention précoce, dès la période périnatale et la petite enfance.
En implantant des lieux ressources pour les parents et les professionnels, la fondatrice Anne Raynaud soutenue par l’équipe de l’Institut de la Parentalité – a permis la diffusion de stratégies d’intervention évaluées (dispositifs PCT, Avion, Base), qui contribuent à prévenir, le plus tôt possible, l’émergence et l’installation de difficultés psychologiques et développementales chez l’enfant et dans sa famille.
Les Instituts réunissent des équipes pluridisciplinaires d’experts médicaux et paramédicaux qui s’appuient sur la théorie de l’attachement pour développer l’ensemble de leurs interventions auprès des familles. La branche professionnelle de l’Institut les soutient en les accompagnant dans leurs pratiques professionnelles et leurs parcours de formation (catalogue).
Les professionnels qui composent les équipes des Instituts travaillent en lien étroit avec des partenaires de plusieurs secteurs, à l’échelle territoriale (mairies, services Petite enfance, centres sociaux), avec le secteur sanitaire et santé (établissements sanitaires, professionnels libéraux comme les médecins traitants, sage-femmes, pédiatres), le secteur médico-social et social (formations pour l’accompagnement des pratiques des professionnels PMI et MDS, au niveau des départements…).
En 2026, 3 branches d’activités :
familles, professionnels, recherche appliquée
Comme un arbre dont l’Institut de la parentalité est le tronc, l’institut déploie aujourd’hui 3
branches « charpentières » d’activités, qui se développent en complémentarité et synergie :
• Famille
Ce sont 10 lieux d’accueil avec leurs équipes de praticiens pluridisciplinaires, des programmes de psychoéducation collectifs et individuels, un agenda d’actions de sensibilisation (conférences, ateliers, cafés parents etc), des ressources autour du développement de l’enfant.
• Professionnel
C’est la proposition d’un parcours gradué de formations, l’accès à un calendrier de formations et d’actions de sensibilisation (e-learning, webinaires…), la formation de formateurs (école interne Educare, Accompagnement des pratiques professionnelles), l’accès à des ressources validées (clinique de l’attachement, neurosciences, développement de l’enfant, soutien à la parentalité).
• Recherche Appliquée
Elle est le socle des pratiques en direction des familles – à travers la mise en place de dispositifs éprouvés et évalués, la pluridisciplinarité des équipes de praticiens. Elle est le socle des actions pour les professionnels – à travers le contenu validé des formations, les Accompagnements des pratiques professionnelles, l’actualisation des références bibliographiques.
Le Comité scientifique de l’ARPPPP vient nourrir tout le travail des Instituts.