Nous formons à des postures professionnelles attachement-informé. L’objectif n’est pas de diffuser un modèle normatif, mais un processus de discernement permettant une lecture plus fine des interactions et un exercice plus conscient de sa responsabilité professionnelle, en particulier lorsqu’elle engage des décisions, des orientations ou des cadres pour d’autres.
Si la théorie de l’attachement est historiquement mobilisée dans le champ de la parentalité, ses apports dépassent largement ce cadre. Elle éclaire, dans une perspective psychosociale, les dynamiques relationnelles à l’oeuvre dans le monde du travail : relations hiérarchiques, fonction de tiers, régulation des tensions, coopération, sentiment de sécurité propice à l’engagement professionnel.
Former, dans cette perspective, consiste à aider les professionnels à mettre en lien des repères théoriques avec leurs situations concrètes de travail, afin d’ajuster leurs modes de communication, leurs pratiques managériales ou leurs postures psychoéducatives.
L’objectif n’est pas de diffuser un modèle normatif, mais un processus de discernement permettant une lecture plus fine des interactions et un exercice plus conscient de sa responsabilité professionnelle, en particulier lorsqu’elle engage des décisions, des orientations ou des cadres pour d’autres. Comment créer les conditions de travail avec le jeune et sa famille ? Comment proposer des actions coordonnées, accessibles et lisibles pour toutes les familles, en particulier les plus vulnérables ?
- INTERVENANT EN PSYCHOÉDUCATION
Ces formations, accompagnement en soutien à la parentalité, ciblées attachement informé, s’adressent aux professionnels qui interviennent auprès des familles, des enfants et qui souhaitent renforcer leur cadre d’intervention.
Les parcours aident à articuler la théorie de l’attachement à la psychoéducation et aux pratiques de terrain. Ils proposent des programmes d’accompagnement de soutien à la parentalité.
L’objectif est d’accompagner les professionnels dans la création d’un cadre sécurisant, l’ajustement de leurs interventions pour soutenir les parents et l’enfant à développer leur plein potentiel au sein de la relation, et prendre confiance en eux.
- DÉCIDEURS DES POLITIQUES PUBLIQUES
La formation proposée s’adresse spécifiquement aux élus, cadres territoriaux, décideurs et responsables institutionnels. Elle vise à favoriser l’intégration de la théorie de l’attachement dans les dispositifs, les choix et les orientations institutionnelles, afin de mieux répondre aux besoins des enfants, des familles et des professionnels.
Cette formation offre ainsi une perspective pour penser l’action publique à hauteur d’enfant, de parents et de professionnels, en favorisant une approche respectueuse des besoins de chacun.
- MANAGERS, CHEFS DE SERVICE, DIRECTEURS DE STRUCTURE
La formation proposée offre une approche du management éclairée par la théorie de l’attachement. Elle vise à permettre aux managers, chefs de service et directeurs de structure d’adopter des pratiques favorisant la sécurité émotionnelle au sein des équipes. Une formation clé pour prévenir l’usure professionnelle et renforcer la collaboration.
