Avec une structure associative, l’objectif principal de l’ARPPPP est la promotion de la santé psychique dès le désir de grossesse auprès de tous les acteurs inscrits dans l’accueil et l’accompagnement des enfants et de leur famille. Ses actions s’inscrivent ainsi dans le champ de la prévention et de la promotion de la santé et agit dans le cadre de quatre missions principales :
Depuis sa création en 2017, l’ARPPPP s’est engagée dans des recherches appliquées visant à améliorer la prévention en santé mentale et le soutien à la parentalité.
En 2019, l’ARPPPP a lancé l’expérimentation B.A.S.E. (Article 51), soutenue par la Fédération des Praticiens de la Parentalité, qui met à disposition les moyens humains et financiers nécessaires. Cette recherche, qui se poursuivra jusqu’en 2026, vise à évaluer les parcours individuels des familles, tant sur le plan clinique qu’organisationnel, avec le soutien du ministère de la Santé et d’un évaluateur indépendant, ACE Santé.
En parallèle, l’ARPPPP collabore avec l’Institut de Santé Publique d’Épidémiologie et de Développement (ISPED) de l’Université de Bordeaux sur le programme APPIE. Ce projet, qui se déroule en trois étapes sur quatre ans, vise à produire des outils basés sur la science et les contraintes de terrain pour orienter les décisions favorables au bien-être de l’enfant
Enfin, l’ARPPPP conventionne avec des partenaires universitaires internationaux, tels que l’Université de Laval (Québec, Canada), pour mener des études approfondies et assurer une veille scientifique continue. Ainsi, l’ARPPPP mène des recherches sur la fonction réflexive des professionnels, en partenariat avec l’Université de Laval et le Pr Claud Bisaillon.
Aujourd’hui en 2025, l’ARPPP continue de se positionner comme un laboratoire innovant dans le domaine dans le domaine de la prévention précoce en périnatalité et du soutien à la parentalité. L’association a ainsi su adapter ses pratiques et évaluer continuellement ses actions, pour offrir un soutien toujours plus précis et efficace, avec le respect de la singularité de l’humain et de la dimension interactionnelle des familles est au cœur de sa démarche. Le Dr Anne RAYNAUD, fondatrice des Instituts de la Parentalité, souligne d’ailleurs l’importance de « cette approche scientifique et humaine, qui permet de répondre aux besoins fondamentaux des enfants et de leurs familles« .
En effet, l’équipe de praticien.ne.s pluri et inter disciplinaire composant l’ARPPPP a su poser les bases d’une organisation associative qui a œuvré pendant de longues années avec des moyens limités. L’ARPPPP a également pu compter sur l’engagement de tous et le bénévolat du plus grand nombre. Ces 11 années d’expériences ont permis de concrétiser l’intuition de l’Institut de la Parentalité : la vision holistique de l’enfant et de son écosystème, associée à une équipe transdisciplinaire, sont essentielles pour un accompagnement efficace au développement de l’enfant et au soutien à la parentalité.
Les constats de terrain montrent des difficultés parentales croissantes, une souffrance exprimée par des enfants de plus en plus jeunes, majorée par la crise sanitaire. Plus de deux parents sur cinq jugent aujourd’hui difficile l’exercice de leur rôle de parent[1]. La Haute Autorité de Santé[2] rappelle que la « littérature insiste sur l’opportunité de soutenir la fonction parentale par des dispositifs de santé, d’action publique ». Plusieurs rapports nationaux et internationaux[3] soulignent l’importance de cette fonction et rappellent les enjeux qu’elle recouvre. Aujourd’hui, le soutien et l’accompagnement à la parentalité – dans sa dimension de prévention universelle et d’interventions précoces – est un enjeu politique de santé publique.
Particulièrement soucieux de ce que l’ensemble de ses actions s’articulent avec les partenaires territoriaux et départementaux, l’ARPPPP s’inscrit ainsi dans une complémentarité et participe à la construction d’un écosystème du soutien à la parentalité sur le territoire. La singularité de chaque situation, la représentation de la demande d’aide que les parents ont pu construire au fil de leur trajectoire de vie, justifient de pouvoir leur proposer des réponses différentes et synergiques face aux difficultés qu’ils rencontrent. Ceci, avec une attention particulière à la cohérence de des actions de l’ARPPPP, en lien avec ses partenaires, afin de sécuriser le parent dans son parcours de demande de soutien.
[1] L’essentiel n°165-2016, Caisse nationale des Allocations familiales
[2] HAS, 2005
[3] Haut conseil de la population et de la famille,2003 ; Ministère délégué à la famille, 2002 ; Organisation Mondiale de la Santé, 2002
Investir le domaine du soutien à la parentalité, en s’appuyant sur les recherches scientifiques menées sur le sujet et notre expertise afin de mobiliser leurs compétences psychosociales et celles de leurs enfants, voici l’ambition de l’association. Afin d’atteindre cet objectif, l’ARPPPP met en place de modalités d’accompagnement fondées sur les principes de psychoéducation animés par des professionnels de la parentalité, qui répondent à plusieurs critères :
Ces propositions sont graduées au sein de l’association, avec différents niveaux d’intervention :
MICHEL JORGE
Avec 34 ans d’expérience, de l’aéronautique aux technologies numériques, Michel Jorge a fait de l’innovation au service de l’humain le fil conducteur de son parcours.
Co directeur des Instituts de la Parentalité et cofondateur de la Fédération des Praticiens de la Parentalité, il œuvre depuis 2019 à transformer en profondeur les réponses apportées aux familles, en intégrant neurosciences, attachement et prévention précoce dans des programmes opérationnels et accessibles.
Porté par la pensée du Dr Anne Raynaud, il contribue à créer des dispositif innovants -dont le modèle B.A.S.E. et plusieurs parcours coordonnés en prévention -, aujourd’hui adoptés par des professionnels et des institutions. Il accompagne l’équipe de l’Institut pour structurer des stratégies cohérentes et impulser des dynamiques ambitieuses au service des enfants et des familles.
ROXANNE RICHARD
Roxanne Richard est Directrice opérationnelle de l’Institut de la Parentalité.
Elle travaille à l’Institut depuis 2022, assurant les postes de responsable administrative et financière et coordinatrice de la Fédération des Praticiens de la Parentalité (10 instituts de la Parentalité en France). Elle accompagne en ce sens les professionnels de la Petite enfance (santé, social, éducation) à développer et porter leur Institut en région et à mettre en place des actions de prévention. Elle travaille avec les partenaires financiers et institutionnels de l’Institut, au niveau national comme au niveau local, avec tous ceux qui composent l’écosystème de l’Institut de la Parentalité dans les territoires.
YAËL SAADA
Chercheure au CHU de Bordeaux au sein du Appie Lab’, référente scientifique et formatrice à l’Institut de la Parentalité.
Après un parcours de chercheure, enseignante et formatrice pour adultes à l’Université, Yaël Saada a rejoint l’équipe de Linda Cambon PhD, HDR, chercheure en santé publique au CHU de Bordeaux : elle travaille sur le projet APPIE (Analyse des politiques publiques à impact sur l’enfant) qui vise à évaluer les conditions favorables au bien-être des enfants dans différents contextes, éducation, protection de l’enfance, soutien à la parentalité, urbanisme (…).
Elle a rejoint les équipes de l’Institut de la Parentalité, en tant que chercheure au Comité scientifique de l’ARPPPP (elle met notamment en place des protocoles d’évaluation sur des dispositifs comme AVION et PANJO), et en tant que formatrice au sein d’IDP Formation : pour elle, la transmission des connaissances fait partie intrinsèque de la posture du chercheur. Elle tient à rendre le savoir accessible et pratique. Passionnée par le développement de l’enfant et la relation d’aide, elle a à cœur d’associer la recherche et la pratique clinique.
Yaël Saada est titulaire d’un doctorat de psychologie.
PAULINE GOUTODIER
Psychologue clinicienne et psychothérapeute en libéral. Coordinatrice scientifique de la Fédération des praticiens de la Parentalité. Paris
Elle a toujours voulu travailler avec les enfants… mais en les rencontrant, elle s’est rendu compte que travailler avec leurs parents la passionnait aussi ! Progressivement, les adultes ont donc trouvé toute leur place dans sa pratique. Elle s’est spécialisée dans l’accompagnement à la parentalité. Formée à la théorie de l’attachement, à la psychoéducation et en ICV (Intégration au cycle de vie), Pauline Goutodier a cheminé plusieurs années aux côtés du Dr Anne Raynaud, fondatrice des Instituts de la parentalité. Elle a monté en 2019 l’institut Paris-Sénart, coordonné et fondé l’association qu’elle a présidé pendant 6 ans. Elle exerce aujourd’hui en libéral, tout en assurant la fonction de formatrice et coordinatrice clinique de la Fédération des Instituts de la Parentalité.
Pauline Goutodier est diplômée de l’Université Paris Descartes (Master 2 de psychologie clinique et de psychopathologie intégrative en 2018) et titulaire du Diplôme Universitaire Attachement (Université Paris Cité en 2019).
LAURINE BRUNET
Responsable du pôle formateur et référente de formation Prévention et Petite Enfance des Instituts de la Parentalité. Formatrice. Bayonne
Elle porte une attention constante à la qualité du vivre ensemble. Laurine Brunet enrichit donc en ce sens régulièrement son objectif professionnel : apporter des clés de compréhension dans les relations humaines, pour favoriser la création de liens sécurisants. Elle concentre ses interventions auprès des professionnels et des parents : elle forme et soutient les professionnels de la relation d’aide à travers des parcours de formation ; formée à l’écoute active et à l’attachement, elle accompagne les parents pour permettre aux enfants d’être mieux compris et entendus.
Après une formation initiale d’Educatrice de Jeunes Enfants, Laurine Brunet a travaillé dans le milieu du handicap (IME, SESSAD) et tenu des postes à responsabilités dans le champ de la petite enfance. Elle est titulaire du DUFA (Diplôme Universitaire de Formateur d’Adultes) et du Diplôme Universitaire Attachement.